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省重点课题研究阶段性成果  

2016-12-08 00:00:13|  分类: 课题研究专项 |  标签: |举报 |字号 订阅

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省重点课题《高中政治课教学落实社会主义核心价值观教育的课例群研究》研究阶段性成果
踩踩 0作者:lzy 发表日期:2016-01-05 复制链接 收藏
  江苏省教育科学“十二五”规划重点课题(经费自筹) 
《高中政治课教学落实社会主义核心价值观教育的课例群研究》 
研究情况简单汇报 
李彰有 
一、课题研究目的 
本课题针对高中政治课落实社会主义核心价值观的教学现状,探索高中政治课落实社会主义核心价值观教育的路径方法,设计形成具有导向作用的典型课例群,为政治教师在教学中恰当融入社会主义核心价值观教育,提供具可操作性的范例指导,增强政治课教学的育人功能。 
二、课题研究的思路、过程简介 
1、依据教育任务,定位学科教学要求 
2、解读基本内容,细化课时教学目标 
3、研读教材内容,挖掘教材教学资源 
4、针对学生特点,选择恰当教学方法 
5、面对不同课型,设计典型教学案例 
(1)观点拓展型课例。(2)内容渗透型课例。 
(3)资料熏陶型课例。(4)专题建构型课例。 
(5)微课答疑型课例。(6)校本课程型课例。 
三、课题组织。本课题以江宁高级中学政治教研组七位教师为主体.课题负责人:李彰有,课题组核心成员:彭功军、陈再平、周丰梅、朱侗福、沈从举、唐翔 
四、课题研究成果 
(一)课题研究已经取得的成果 
课题研究成果发表4篇(核心期刊发表1篇),获奖8篇次(其中市级3个,区级2个,校级3个)。 
(1)课题研究成果发表 
1、《社会主义核心价值观教学的“四化”定位》《中学政治教学参考》(核心期刊)2015年第12期 
2、《试论政治课教学落实社会主义核心价值观教育的优化策略》《教师教育论坛》2015年第12期 
3、《感悟诚信践行诚信主题班会》《教育科学论坛》2015年第11期 
4、《为社会主义核心价值观教学纠偏》《南京教师》2015年第19期 
(2)课题研究成果获奖 
1、《高中政治课落实社会主义核心价值观教育的实践探索》,2015年9月被南京市教育局评为南京市学校德育创新奖优秀奖 
2、《感悟诚信  践行诚信》,2016年1月在“南京市中小学社会主义核心价值观进课堂优秀教育教学案例”征集评选活动中,被南京市教育局评为二等奖 
3、《为高中政治课教学落实社会主义核心价值观教育纠偏》,2015年12月被南京市教科所评为南京市优秀论文一等奖 
4、《高中政治课落实社会主义核心价值观教育的实践与探索》,2015年12月被江宁区教育局评为江宁区第三届中小学德育工作创新奖一等奖 
5、《为高中政治课教学落实社会主义核心价值观教育纠偏》,2015年11月被江宁区教育局评为江宁区优秀论文一等奖 
6、《为高中政治课教学落实社会主义核心价值观教育纠偏》,2015年10月被江宁高级中学评为2015年度校级优秀论文一等奖 
7、《价值与价值观》教学设计,在2015年江宁高级中学“课堂教学设计”评比中获一等奖 
8、《感悟诚信  践行诚信》主题班会案例,2015年10月被江宁高级中学评为2015年度校级优秀案例三等奖 
(3)课题研究成果推广 
1、课题研究课《价值与价值观》2015年11月由南京市电教馆推荐上报,参评教育部全国中小学“学科德育精品课程” 
2、2015年11月26日,在南京市外国语学校为南京市高二老师开教研讲座《社会主义核心价值观教育的哲学思考》 
3、以“诚信远航班”为特色的江宁高级中学高二(22)班,2015年12月被江宁区教育局评为2015年江宁区“特色班集体” 
4、2015年11月24日,在校内开设课题研究课《价值与价值观》(有录像) 
(4)典型课例群  
课题组筛选形成对高中政治教师落实社会主义核心价值观教育具有可操作性可借鉴作用的课例群7个。 
(二)预期研究成果 
出版课例(教学参考书)《高中政治课落实社会主义核心价值观教育的典型教学课例》(视是否筹措到课题研究经费而定) 

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